Profil :
maman de 5 enfants, 41 ans à 34 ans, tous autonomes, indépendants et parents.
Horaires flexibles, journée (matin et/ou après-midi), soirée, nuit, w.e. ...
Lieux : Brabant wallon, régions Bruxelles et Namur.
Vacances : PLUS DE DISPONIBILITÉ ;
ATTENTION : tableau de bord (les ronds (verts) ou les V (blancs) ) : valable pendant la période des vacances uniquement.
PÉRIODE SCOLAIRE, MOINS LIBRE :
VOIR TABLEAU DE BORD
TOUTE L'ANNÉE :
* SOIRÉES ET NUITS (7 jours / 7)
* VENDREDI SOIR, SAMEDI ET DIMANCHE : à la demande.
"Mamie" : 14 petits-enfants : 7 garçons (12 ans, 8 ans, 5 ans, 4 ans, 2 ans, 1 an 1/2, 9 mois), 7 filles (10 ans 1/2, 10 ans 1/2, 8 ans, 6 ans, 5 ans 1/2, 3 ans, 2 ans 1/2)
week-ends : accompagnements sur demande, plus ponctuels.
* AVANT l'arrivée : école / crèche / gardienne :
préparation petit déjeuner, lever des enfants - toujours en douceur -, aide à l'habillement, accompagnement petit déjeuner, préparation pique-niques / collations, rangement cuisine, autre(s) ..., apprêter les enfants et les conduire à l'école / crèche / gardienne.
* APRÈS la sortie : école / crèche / gardienne :
ramener les enfants, les conduire à différentes activités (je dispose d’une voiture), donner le goûter, surveiller les devoirs (français / néerlandais), se promener (à pied ou à vélo), jouer (jeux d'intérieur : jeux de société, jeux de constructions diverses, autres - et jeux d'extérieur : football, cache-cache, autres ... ), réaliser différents bricolages, pâte à sel, perles ... , lire / raconter / inventer des histoires (avec les enfants), dessiner et peindre, chanter, cuisiner (repas équilibrés, pâtisserie ... ), donner le bain / la douche, préparer le dîner / potage / plat, plier une manne de linge ou repasser celui-ci, ranger la cuisine (vaisselle ... ), autres ... , tout en gardant la priorité pour les enfants.
Période congés scolaires : conduire les enfants jusqu'à leur lieu de stage et/ou les y reprendre.
Demandes de baby-sittings occasionnels ou ponctuels (dépannages ... parfois, en dernière minute :-) , même si, idéalement, je préfère rencontrer les enfants et leurs parents auparavant).
Pendant les siestes / soirées (quand les enfants dorment), avec, au préalable, l'accord des parents, bien sûr ! : pendre, plier et repasser du linge, et également, préparer un plat et/ou un potage, parfois un dessert, selon le souhait ou non des parents, bien évidemment.
N. B. : donc, proposition d'une activité ménagère pendant le repos des enfants : pliage linge/repassage, préparation d'un repas, autre(s).
En résumé : il est essentiel pour moi de veiller à écouter, parler et communiquer de différentes façons avec les tout petits, ainsi que d'encourager les enfants à s'exprimer (prendre le temps), de veiller encore à suggérer des activités qui favorisent leur épanouissement et leurs progrès, leur imagination et leur créativité, en partant des enfants : de leurs souhaits, besoins, demandes et centres d'intérêt, de leurs capacités et compétences.
Je suis attentive á leur proposer des activités physiques/sportives : les enfants peuvent bien sûr se dépenser, ensuite, relever l'un ou l'autre défi, ou, en quelque sorte, dépasser leurs propres limites, et peut-être encore, découvrir ce qu'est l'esprit d'équipe.
J'ai à coeur d'éveiller les enfants (selon leur âge, c'est clair !) à travers tous les petits gestes du quotidien et de leur apprendre inlassablement (!), de communiquer, de répondre à leurs demandes et questions, et bien évidemment, de veiller au maximum à leur procurer bien-être, confort et sécurité, j'ai également à coeur de les réconforter et les rassurer, de leur donner douceur et patience.
En effet, autant que faire se peut, je prends le temps de les écouter, de comprendre ce qu'ils expriment : leurs besoins et demandes.
Je respecte leur rythme (sommeil, horaires repas ...) je prends soin de leur alimentation, et ce, selon les directives des parents, bien évidemment !
Enfin, j'aime beaucoup encourager les enfants, souligner les progrès réalisés, en bref : les aider à s'épanouir.
J'explique les limites à ne pas dépasser, je mets un cadre minimum, par exemple, pour un mieux vivre ensemble, et en tout premier lieu, pour assurer la sécurité - ainsi que le bien-être - des enfants.
Différentes formations suivies à la Croix Rouge de Belgique, axées sur les premiers gestes à poser - dans l'urgence -. Titulaire du BEPS.
Au fil des ans, j'ai acquis de l'expérience. La capacité d'adaptation (requise) pour chaque famille m'est essentielle.
En effet, chaque famille possède ses propres règles, habitudes, fonctionnement et philosophie de vie : leur respect m'est fondamental, et je reste prête à m'ajuster.
Discrétion absolue envers chaque famille accompagnée.
Il est évident que j'aime beaucoup les enfants, sans préférences.
Ceux-ci m'apportent énormément, les éclats de rire sont récurrents, je m'amuse beaucoup, je suis vraiment heureuse en leur compagnie. Enfin, leur spontanéité et leur fraîcheur sont tellement belles.
- Repassage du linge à domicile, ou chez moi, selon la préférence.
- Accompagnement des personnes âgées également : je reçois beaucoup de celles-ci !
Dure inflation.
Disponibilté extrêmement régulière : fiabilité.
Flexibilité, souplesse (horaires).
L'attention de tout instant : assurer sécurité/bien-être des enfants.
Solides références + recommandations sur le site.
Diplômes en lien direct avec les fonctions de "nounou", de "babysitter", de "garde d'enfants"
Diplômes hautes écoles (certification Communauté française) :
1. éducatrice spécialisée (A1)
2. certificat d'aptitude pédagogique (agrégation de l'enseignement secondaire)
3. post-graduat en thérapie familiale systémique (4 ans) ;
4. post-gaduat en médiation (2 ans).
--> importance de la qualité relationnelle : écoute, empathie, communication ...
Formations Croix Rouge :
- titulaire du B.E.P.S., autres formations ... (premiers soins).
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Te lezen: Goede praktijken bij het aanwerven